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Terre d'horizon : Pôle d'enseignement public du Végétal, du Paysage et de l'Environnement de la Drôme

« De leurs regards, la couleur. De leurs mains, la vie »

Exposition photographique, projet "Jardiniers en création" 2025-2026.

Durant la Journée Portes Ouvertes de l'établissement s'est tenu le vernissage de l'exposition photographique issue du projet « Jardiniers en création », mené par la classe de Terminale Professionnelle Aménagements Paysagers dans le cadre du Marathon des Jardiniers 2025-2026.

Un projet ancré dans un parcours artistique et culturel

Ce projet s'inscrit dans un Parcours d'Éducation Artistique et Culturelle, financé par la Région Auvergne-Rhône-Alpes et réalisé en partenariat avec le Lux Scène nationale de Valence.

Les élèves ont découvert l'exposition « L'Envers du monde » d'Anne-Lore Mesnage et Charles De Borggraef, une aventure artistique singulière autour d'un appareil photographique géant sillonnant les routes du Vercors. Ils ont également visionné deux films : Une année italienne de Laura Samani, puis Journal de France de Raymond Depardon, interrogeant le regard documentaire et la mémoire des territoires.

De la théorie à la pratique : photographier le geste paysager

Le 4 décembre, accompagnés par la photographe Anne-Lore Mesnage, les élèves ont photographié leur propre travail : leurs gestes professionnels, leurs choix végétaux, leurs créations paysagères. Ils ont appris à cadrer, à choisir un point de vue, à raconter une histoire en images. Car le paysage, comme ils l'ont compris, n'est pas seulement un espace à aménager. C'est un espace à penser. À ressentir. À raconter.

Une double commande, une double exigence

Dans le cadre du Marathon des Jardiniers, les élèves ont répondu à une commande concrète : la renaturation des espaces végétalisé de l'établissement. Mais ils ont également relevé un autre défi, donner du sens à leur pratique et développer leur sensibilité artistique à travers un regard singulier sur le paysage.

Chaque planche présentée dans l'exposition est une œuvre complète, associant photographies, référence artistique, citation ou narration poétique, et portrait. À travers ces créations, les apprenants affirment une identité : celle de jardiniers en création, professionnels en devenir, mais déjà créateurs d'espaces et de sens.

Ce projet a vu le jour grâce au soutien de :